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2019年云南工程职业学院普高生单招职业适应性考试大纲

来源:互联网

时间:2019-01-29

阅读数:471

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普通高中生职业适应性测试部分

第一大类:建筑工程类

一、命题的指导思想和原则

职业适应性测试是以普通高中学生基本素质为基础,根据高职高专院校(专业)选拔、培养高素质技术技能型人才要求,对报考高职高专院校学生进行的选拔性评价方式。主要从职业意识、职业潜质和职业技术素养三方面进行测试。

二、考试形式:面试

三、考试内容(职业意识:60分;职业潜质 :80分;职业技术素养:60分。)

(一)职业意识:主要测试学生对建筑业的认识,考核学生对自己将来职业的规划,个人兴趣爱好与学习建筑工程类相关专业的关联性;

(二)职业潜质:主要测试学生对建筑工程类相关专业课程的名词理解,考核学生对建筑制图与识图课程的空间想象能力,考核学生对建筑工程类相关专业课程的数据统计能力;

(三)职业技术素质:以普通高中课程《通用技术》必修内容为依据,主要考查学生对建筑工程类相关专业课程的数理逻辑能力和在日常生活中的人际交往能力。

考查建筑工程大类的职业技术素养、动作协调能力、艺术表现能力、人际交往能力及身体条件,采用实验操作、情景模拟、提问、才艺展示等形式面试,时间6~8分钟。

四、主要参考书            

《建筑制图与识图》,周成才编著,华理工大学出版社,2015年2月出版

《通用技术》,普通高中课程用书

第二大类:汽车机电类

一、命题的指导思想和原则

职业适应性测试是以普通高中学生基本素质为基础,根据高职高专院校(专业)选拔、培养高素质技术技能型人才要求,对报考高职高专院校学生进行的选拔性评价方式。主要从职业意识、职业潜质和职业技术素养三方面进行测试。

二、考试形式:面试

三、考试内容 (职业意识:60分;职业潜质 :80分;职业技术素养:60分。)

(一)职业意识:主要测试学生对机械类、机电、电气、汽车构造等的认识,考核学生对自己将来职业的规划,个人兴趣爱好与学习机械汽车类相关专业的关联性;

(二)职业潜质:主要测试学生对机械汽车类相关专业课程的名词理解,考核学生对线路的原理、汽车系统的构造理解,考核学生对机械汽车类相关专业课程的学习、动手能力;

(三)职业技术素质:以普通高中课程《通用技术》必修内容为依据,主要考查学生对机械汽车类相关专业课程的逻辑能力和在日常生活中的人际交往能力。

同时考查汽车机电大类的职业技术素养、动作协调能力、艺术表现能力、人际交往能力及身体条件,采用实验操作、情景模拟、提问、才艺展示等形式面试,时间6~8分钟。

四、主要参考书                 

《机械基础》,朱明松,机械工业出版社,2015年2月出版

《通用技术》,普通高中课程用书

第三大类:经济信息类

一、命题的指导思想和原则

职业适应性测试是以普通高中学生基本素质为基础,根据高职高专院校(专业)选拔、培养高素质技术技能型人才要求,对报考高职高专院校学生进行的选拔性评价方式。主要从职业意识、职业潜质和职业技术素养三方面进行测试。

二、考试形式:面试

三、考试内容(职业意识:60分;职业潜质 :80分;职业技术素养:60分。)
    (一)职业意识:主要测试学生对经济信息类专业的认识,考核学生对自己将来职业的规划,个人兴趣爱好与学习会计、室内设计、计算机类相关专业的关联性;

(二)职业潜质:主要测试学生对经济信息类相关专业课程的名词理解,考核学生对会计、室内设计、计算机类课程的了解程度,考核学生对会计、室内设计、计算机类专业课程的知识应用能力;

(三)职业技术素质:以普通高中课程《通用技术》必修内容为依据,主要考查学生对会计、室内设计、计算机类相关专业课程的数理逻辑能力和在日常生活中的人际交往能力。

同时考查经济信息大类的职业技术素养、动作协调能力、艺术表现能力、人际交往能力及身体条件,采用实验操作、情景模拟、提问、才艺展示等形式面试,时间6~8分钟。

四、主要参考书                 

《通用技术》,普通高中课程用书

会计、室内设计、计算机类相关专业书籍

第四大类:高铁乘务类

一、考试形式:面试

二、面试内容(职业意识:60分;职业潜质 :80分;职业技术素养:60分,总分200分。):

高速铁路客运乘务专业面试内容主要考核考生对高速铁路客运乘务专业的职业意识、职业潜质和职业素养三个方面:

(一)职业意识:主要考核报考学生对高速铁路客运乘务专业的认知和态度,包括对本专业在社会上的发展水平的认识,对本行业发展趋势的判断,以及选择就读这个专业的目的,对本职业“服务别人,奉献自己”的价值观认同程度,个人对本职业的适合程度等;

(二)职业潜质:主要考核学生学习及从事高速铁路客运乘务专业所应具备的潜能,主要包括语言表达能力、人际交往能力、动作协调能力、艺术表现能力、空间判断能力、形态知觉能力等;

(三)职业技术素养:主要以考核语言表达能力和人际交往能力为主。

三、面试时间:5~8分钟

(一)报考条件

1.高铁乘务方向

(1)女生身高163cm—173cm,男生身高173cm—183cm

(2)身体健康,五官端正(牙齿整齐),身材匀称(男女体重均须在身高—110)正负10%以内。

(3)身体没有纹身,身体裸露部位无明显疤痕。

(4)体态端庄,走路无内外八字,无明显“O”型、“X”型腿

(5)语言:普通话标准;英语能基本交流

(6)无精神病史及癫痫病史,肝功能正常,无肾炎、传染病及各类慢性疾病。

(7)无犯罪史,无严重违纪史。

2.运营管理方向

(1)女生身高157cm—173cm,男生身高168cm—183cm

(2)身体健康,五官端正(牙齿整齐),身材匀称(男女体重均须在身高—110)正负10%以内。

(3)身体没有纹身,身体裸露部位无明显疤痕。

(4)体态端庄,走路无内外八字,无明显“O”型、“X”型腿

(5)语言:普通话标准;英语能基本交流

(6)无精神病史及癫痫病史,肝功能正常,无肾炎、传染病及各类慢性疾病。

(7)无犯罪史,无严重违纪史。

(二)语言项目

标准:口齿清楚,普通话标准,并能用简单的英语对话;回答问题声音应大一些,吐字清楚,语言简练,使对方能听清楚你所要表达的问题。

设置面试问答题如下(灵活掌握):

1.介绍你的家庭,你的父母和家庭其他成员。

2.为什么要报考高速铁路客运乘务专业?

3.你对高速铁路客运乘务专业有哪些了解?

4.在家里是否帮父母做家务?

5.在高铁上如果遇到不讲理的旅客你应如何处理?

6.你考虑过高铁乘务工作的辛苦吗?如果你选择了这个专业,你将准备如何做一名合格的高铁乘务员?

7.你在学习期间的好朋友多吗?

8.用英文做一段自我介绍。

(三)形体项目

    1.着装要求:应着职业装,同时不要化浓妆,应着淡妆,男生最好穿长裤。

    2.站、坐姿要求:站姿应端正,两眼目视对方,应随时保持坐姿端正、站姿高雅,两眼永远凝视对方,坐时身体向前倾,面带微笑,保持与面试官的距离,走路无内外八字。

(四)才艺项目

主要展示舞蹈、美术书法、唱歌等特长

1.舞蹈:考生模仿跳或者自己准备一段舞蹈展示,要求动作连贯,舞姿优美;

2.美术:主要是简笔画,要求简练、快速、线条与位置关系连贯流畅;

3.唱歌:模仿音准、节奏、或简单唱一首歌等,要求音准、节奏到位,演唱富有情感;

4.其他。

四、面试准备

(一)面试地点4个,候考区4个,面试官16名,工作人员12人。

(二)所需物品:秤、播放音乐的音响设备、笔墨纸砚、计分台等。

(三)表格印刷,面试程序培训,各环节把控。

五、面试程序

面试环节均采取口试现场进行,面试内容如下:

(一)考生需做简单中英文自我介绍(自我介绍内容应包含姓名、年龄、家乡、兴趣爱好、为什么选择高铁专业等几个基本要素)

(二)考查普通话朗读。朗读内容一般为车上或车站广播词、诗词朗读等随机抽取考试题目

(三)考查英语能力。英语考查内容分为两部分,一部分为朗读,朗读车上或车站广播词,第二部分为考官随机提问,内容设计日常生活及服务用语等简单应用英语;

(四)考查体态及形体。考生需现场根据考官要求做出相应动作,考官会根据学生做动作时的体态判断考生体态是否符合要求,主要测试考生站姿、微笑、已经检查身体裸露部位是否有疤痕及纹身;

(五)考查反应及应变能力。考官会口头描述情景,考生根据考官描述情景给出自己的想法,考官根据考生回答判断考生是否符合要求。

(六)面试过程着重观察考生亲和力、表达能力、交流能力、应变能力、心理承受能力等服务行业基本素质。


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